10月27日，国家开放大学、教育部教育质量评估中心专家组组长陈巍率专家组一行9人来到我校，开展实地办学评估工作。

上午9时，办学评估汇报会在学校四楼会议室召开，吉林省教育厅副厅长单联成出席会议并致辞，会议由党委书记吴宏韬主持，学校全体校领导、副科级以上干部及教师代表参加了会议，会议对全省体系办学单位进行了直播。

吴宏韬首先对专家组的到来表示欢迎，对教育部和国家开放大学长期以来对吉林开放大学的关心和支持表示感谢。他表示，对学校办学工作进行全面检查和评估，是一次难得的学习提高机会，学校将倍加珍惜这次评估机会，按照评估组提出的工作要求，以高度的责任心和强烈的使命感认真配合，确保办学评估工作顺利完成，并通过办学评估推动学校在服务吉林省全民终身学习和技能型社会建设中发挥更大作用。他祝愿各位专家吉林评估之行能留下美好回忆，厚植开放教育高质量发展的土壤，种下“创优提质”特色的种子，助力吉林开放大学转型发展结出累累硕果！

单联成在讲话中指出，吉林开放大学更名以来，立足吉林省情，着眼终身教育体系构建，积极研究制定整体改革实施方案，推动全省办学体系整体更名，紧紧围绕重点领域和关键环节，以党建引领发展为保障，以促进全民终身学习为使命，学校的核心竞争力持续增强，开放大学教育“含金量”不断提高，已成为吉林高等教育体系的重要组成部分。他要求，在未来转型发展的历程中，学校要不断总结经验，紧紧把握吉林全面振兴、全方位振兴的需求，围绕建设有特色、高质量开放大学的总体目标，为吉林省地方经济社会发展多做贡献。最后他表示，衷心期望吉林开放大学在“第二次创业”战略机遇期的时点上，努力把学校建设成为服务吉林全民学习、终身学习的新型高校，省教育厅也将一如既往支持吉林开放大学的转型发展，共同建设“幸福美好吉林”，为新时代吉林特色教育强省作出新的更大的贡献。

陈巍在讲话中指出，启动办学评估，是国家开放大学落实《新时代教育评价改革总体方案》和《国家开放大学综合改革方案》，构建新发展格局，推进开放教育高质量发展的重要举措。这次对吉林开放大学进行办学评估，主要有两个目的，一是立足办学历程，总结办学情况与办学经验，凝练办学理念和办学特色，奠定新时代的发展基础；二是立足新时代的要求，对标发展目标，寻找工作差距与发展瓶颈，促进内部建设和改革创新，加速推进“四个转变”。他还对本次评估工作提出了三点要求，一是要提高政治站位，正确认识评估工作；二是要克服困难矛盾，积极配合评估工作；三是要坚持事实求是，真实呈现办学情况。最后，他希望通过本次评估，吉林开放大学能够总结45年来，特别是近5年的办学情况和发展道路，沉淀开放教育办学的吉林思路和吉林理念，形成开放教育办学的吉林特色和创新发展的吉林经验。

学校党委副书记、校长徐国成从探索与实践、收获与成果及反思与展望三个方面进行了详细汇报。在探索与实践方面，他对加强党的全面领导，统筹办学治校；狠抓以评促建，推进转型发展；创新办学模式，服务全民终身学习进行了详细汇报。在成果与收获方面，他对学校确立有特色、高质量发展的创校之路；构建覆盖白山松水城乡社区的办学体系；完善教学运行与管理的质量保证机制方面进行了详细汇报。在反思与启示中，他强调，要时时不忘服务全民终身学习的使命；要牢牢把握教育高质量发展的生命线；要紧紧抓住新时代推动东北全面振兴的机遇，努力为构建服务全民终身学习的教育体系和建设学习型吉林，沿着创新发展转型之路，继续奋力开拓有特色高质量开放大学，在新时代东北振兴的伟大实践中交出办好人民满意开放教育的优秀答卷。用开大人特有的忠诚、勤奋和智慧，去创造吉林开放大学更加美好的明天。

汇报会后，专家组现场考察了吉林省远程教育技术科技创新中心、资源建设中心、老年开放大学等，还通过查阅材料、召开领导班子座谈会、教师、管理人员座谈会和学生座谈会、听课等方式，对学校办学定位、体系办学、条件保障、教学运行与效果、质量管理、创新和服务六个方面进行全面评估。

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